1. El español y el alfabeto (Spāņu valoda un alfabēts) 🇪🇸
Sasniedzamais rezultāts
VS.6.3.1.2. Salīdzina dažādas intonācijas, uzsvarus un žestus apgūstamajā valodā ar savu valodu un kultūru. Izmanto tos saziņā.
Šodien es iemācīšos 📖
Atpazīt spāņu alfabēta burtus, izrunāt biežākās skaņas un nosaukt savu vārdu pa burtiem.
Skolotājam. Stundas plāns
| Laiks | Darbība |
|---|---|
| 0 līdz 3 min | Ievads spāņu valodā, ¡Hola!, intonācija |
| 3 līdz 5 min | Sasniedzamais rezultāts |
| 5 līdz 11 min | El alfabeto |
| 11 līdz 19 min | Normas de lectura y pronunciación |
| 19 līdz 24 min | Texto corto. Lee y escucha |
| 24 līdz 28 min | Actividad 1 |
| 28 līdz 33 min | Actividad 2 |
| 33 līdz 37 min | Actividad 3 |
| 37 līdz 39 min | Exit ticket |
| 39 līdz 40 min | Tarea |
1. ¡Hola! (Sveiki!) 👋
Spāņu valodā ir dažas rakstības un izrunas īpatnības, kuras atšķiras no latviešu valodas.
Apskati trīs piemērus.
Hola.
¡Hola!
¿Hola?
Padomā
- Vai visi trīs piemēri skan vienādi?
- Kā mainās intonācija?
- Kādas neparastas pieturzīmes tu pamani?
Atceries ☝️
Spāņu valodā jautājuma un izsaukuma teikuma sākumā lieto arī apgrieztās zīmes.
¿ ?
¡ !
2. El alfabeto (Alfabēts) 🔤
Spāņu alfabētā ir 27 burti.
| Burts | Nosaukums | Burts | Nosaukums |
|---|---|---|---|
| A a | a [a] | Ñ ñ | eñe [eņe] |
| B b | be [be] | O o | o [o] |
| C c | ce [se] | P p | pe [pe] |
| D d | de [de] | Q q | cu [ku] |
| E e | e [e] | R r | erre [erre] |
| F f | efe [efe] | S s | ese [ese] |
| G g | ge [he] | T t | te [te] |
| H h | hache [ače] | U u | u [u] |
| I i | i [i] | V v | uve [uve] |
| J j | jota [hota] | W w | uve doble [uve doble] |
| K k | ka [ka] | X x | equis [ekis] |
| L l | ele [ele] | Y y | ye [je] |
| M m | eme [eme] | Z z | zeta [seta] |
| N n | ene [ene] |
Pievērs uzmanību
Ñ ir atsevišķs spāņu alfabēta burts.
CH, LL un RR nav atsevišķi alfabēta burti. Tie ir burtu savienojumi.
Burtu Y var saukt arī par i griega.
Escucha y repite (Klausies un atkārto) 👂
Klausies skolotāju un atkārto burtu nosaukumus.
a, be, ce, de, e
efe, ge, hache, i, jota
ka, ele, eme, ene, eñe
o, pe, cu, erre, ese
te, u, uve, uve doble
equis, ye, zeta
3. Normas de lectura y pronunciación (Lasīšanas un izrunas noteikumi) 🗣️
Svarīgi ☝️
Šodien nav jāiegaumē visa tabula no galvas.
Izmanto to kā atbalstu lasīšanai un pievērs uzmanību biežākajām likumsakarībām.
| Burts vai savienojums | Aptuvenā skaņa | Piemēri |
|---|---|---|
| a | [a] | casa |
| e | [e] | Elena |
| i | [i] | Lima |
| o | [o] | hola |
| u | [u] | Cuba |
| ca, co, cu | [k] | casa, cosmos, cubano |
| ce, ci | [s] | cemento, cine |
| za, zo, zu | [s] | zafra, zorro, zurdo |
| que, qui | [k], burts u netiek izrunāts | queso, quizá |
| ga, go, gu | [g] | gato, goma, gusto |
| ge, gi | stipra [h] skaņa | genio, girar |
| gue, gui | [g], burts u netiek izrunāts | guerra, guitarra |
| güe, güi | burts u tiek izrunāts | vergüenza, pingüino |
| ja, je, ji, jo, ju | stipra [h] skaņa | jamón, jefe, jirafa, joven, juventud |
| h | skaņas nav | hola, hotel |
| ñ | līdzīgi latviešu [ņ] | año, niño, España |
| cha, che, chi, cho, chu | līdzīgi latviešu [č] | chaqueta, cheque, chica, chocolate, churro |
| ll | daudzās izrunās līdzīgi [j] | llama, calle |
| y zilbes vai vārda sākumā | daudzās izrunās līdzīgi [j] | ya, yo |
| y viena pati vai vārda beigās | līdzīgi [i] | y, hoy |
| b, v | izrunā vienādi, parasti [b] vai [β̞] | bandera, Sevilla |
| r vārda vidū | īsa r skaņa | pero |
| r vārda sākumā | spēcīga r skaņa | Roma |
| rr | spēcīga r skaņa | perro |
| x | parasti [ks] | examen, taxi |
| x dažos īpašvārdos | stipra [h] skaņa | México |
Atceries ☝️
Kā izrunā B un V?
Spāņu valodā B un V izrunā vienādi.
Izruna ir atkarīga no tā, kur skaņa atrodas runā.
1. Runas sākumā izrunā līdzīgi [b].
Vivo en México.
Barcelona es una ciudad.
2. Pēc [m] vai [n] izrunā līdzīgi [b].
un vaso
también
en Veracruz
3. Pārējos gadījumos izrunā maigu skaņu [β̞].
Šī skaņa var atgādināt ļoti maigu [v], taču to izrunā ar abām lūpām.
mi vaso
¿Dónde vives?
No, vivo en México.
💡 Pievērs uzmanību skaņas vietai runā, nevis tikai vārda sākumam.
Tāpēc viens un tas pats vārds var skanēt nedaudz atšķirīgi.
Vivo en México. → sākumā
[b]
No, vivo en México. →
[β̞]
Pieraksti burtnīcā ✍️
Kā izrunā B un V? Īsais noteikums:
runas sākumā →
[b]
pēc m vai n →
[b]
citos gadījumos →
[β̞]
Seseo 🌎
Šajā kursā izmantosim seseo izrunu.
Tas nozīmē, ka s, ce, ci un z izrunā ar skaņu [s].
cero →
[sero]
cinco →
[sinko]
cine →
[sine]
zapato →
[sapato]
Veracruz →
[berakrus]
Lielākajā daļā Spānijas ce, ci un z izrunā ar skaņu [θ], kas ir līdzīga angļu valodas th skaņai vārdā think.
Piemēram:
cero →
[θero]
cinco →
[θinko]
zapato →
[θapato]
Abi izrunas varianti ir pareizi.
Seseo ir izruna, kurā s, ce, ci un z izrunā ar skaņu [s].
Tā ir raksturīga gandrīz visai Latīņamerikai un sastopama arī dažos Spānijas reģionos.
La tilde y el acento (Uzsvara zīme un uzsvars)
Spāņu valodā vārdiem ir uzsvars.
Dažos vārdos virs patskaņa raksta uzsvara zīmi, ko spāņu valodā sauc par tilde.
á, é, í, ó, ú
Tā norāda uz rakstībā īpaši atzīmētu uzsvērto zilbi.
Piemēram:
Ramírez
México
también
Burti ar uzsvara zīmi nav atsevišķi alfabēta burti.
Šodien galvenais ir atpazīt uzsvara zīmi un pareizi izrunāt atzīmēto zilbi.
4. Texto corto. Lee y escucha (Īss teksts. Lasi un klausies) 📖
Vispirms klausies, kā tekstu lasa skolotājs.
Pēc tam seko tekstam un mēģini pamanīt jau zināmos burtus, burtu savienojumus un skaņas.
Diego: ¡Hola! Me llamo Diego Ramírez.
Elvira: ¡Hola! ¿Qué tal?
Diego: ¿Cómo te llamas?
Elvira: Elvira.
Diego: ¿De dónde eres, Elvira?
Elvira: Soy española. Y tú, ¿eres mexicano?
Diego: Sí, soy de Veracruz.
Elvira: ¿Y dónde vives? ¿Vives en Veracruz?
Diego: No, vivo en Ciudad de México.
Šodien
Tev vēl nav jāsaprot un jāprot veidot visi tekstā izmantotie teikumi.
Šodien tekstu izmantojam, lai klausītos spāņu valodas skanējumu, atpazītu pazīstamas rakstības īpatnības un mēģinātu lasīt.
Pie šī teksta atgriezīsimies arī nākamajās stundās.
Trabajamos juntos (Strādājam kopā)
Atrodi tekstā:
- vārdu, kurā burts
hnetiek izrunāts - vārdus ar
ll - vārdu ar
qu - vārdu ar
x - vismaz trīs vārdus ar uzsvara zīmi
- vārdus ar
bvaiv - vārdus, kuros var izmantot seseo noteikumu
- apgrieztās jautājuma un izsaukuma zīmes
Comprobamos (Pārbaudām)
Hola
Burts h netiek izrunāts.
llamo, llamas
ll daudzās izrunās skan līdzīgi [j].
qué
qu skan [k], bet u netiek izrunāts.
México
Šajā īpašvārdā x izrunā kā stipru [h] skaņu.
Ramírez, qué, Cómo, dónde, Sí, México
Šajos vārdos var redzēt rakstisku uzsvara zīmi.
Elvira, Veracruz, vives, vivo
Šajos vārdos ir burts v.
española, mexicano, Sí, Veracruz, Ciudad
Šajos vārdos var dzirdēt [s] skaņu. Vārdos Veracruz un Ciudad darbojas arī seseo noteikums.
5. ¿Cómo se escribe? (Kā to raksta?) ✍️
Lai pajautātu, kā kaut ko raksta, spāņu valodā var izmantot:
¿Cómo se escribe?
Lai palūgtu nosaukt savu vārdu pa burtiem:
Deletrea tu nombre.
Ejemplo (Piemērs)
MARTA
eme, a, erre, te, a
DIEGO
de, i, e, ge, o
Latviešu vārdi
Latviešu alfabētā ir burti, kuru nav spāņu alfabētā.
Piemēram:
ā, č, ē, ģ, ī, ķ, ļ, š, ū, ž
Šajā stundā galvenais ir spēt atpazīt sava vārda pamata burtus un izmantot spāņu alfabēta burtu nosaukumus.
6. Practicamos (Trenējamies) ✏️
Actividad 1. Escucha y escribe (1. uzdevums. Klausies un raksti)
Atpazīsti spāņu alfabēta burtus pēc dzirdes.
Actividad 2. ¿Cómo se lee? (2. uzdevums. Kā to lasa?)
Izmanto izrunas noteikumus, lai izlasītu vārdus.
Actividad 3. Deletrea tu nombre (3. uzdevums. Nosauc savu vārdu pa burtiem)
Sagatavo un nosauc savu vārdu pa burtiem.
7. Exit ticket (Stundas noslēguma uzdevums) 🎫
1. Leo (Lasu)
Izlasi divus vārdus, kurus izvēlējies skolotājs
hola
chica
niño
queso
jamón
Tarea 1 (Mājasdarbs) 🏠
Nākamajā stundā
Stundas sākumā īsi atkārtosim alfabētu, izlasīsim dažus vārdus un pārbaudīsim, vai vari nosaukt savu vārdu pa burtiem.